與互聯(lián)網(wǎng)傳說(shuō)中“卷生卷死”的學(xué)歷升級(jí)相比，這群學(xué)生眼前的“穩(wěn)定就業(yè)”選項(xiàng)似乎更加明確、清晰，觸手可及。
作者/阿綠
找到一份工作更重要——這對(duì)如今精通網(wǎng)上沖浪的高考生來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是什么秘密。
在這些年的互聯(lián)網(wǎng)討論中，越來(lái)越多的高考生在填報(bào)志愿時(shí)選擇以“就業(yè)”為導(dǎo)向。他們認(rèn)為選擇一所就業(yè)率更高的學(xué)院，能夠有效提升人生的容錯(cuò)率，讓他們?cè)谖磥?lái)的生活里可以更坦然。
這一屆的高考生和他們身后的家庭越來(lái)越覺(jué)得，與其等到四年之后再面對(duì)就業(yè)或讀研的兩難抉擇，倒不如從一開(kāi)始，就做“性?xún)r(jià)比”最高的選擇。
選擇“降檔”的高考生
家住山東聊城的張彭陽(yáng)今年高考考了480分，比省普通類(lèi)一段線(xiàn)（即常規(guī)意義上的“本科線(xiàn)”）高了36分。
從2020年起，山東省高考取消了文理分科，轉(zhuǎn)而采用“語(yǔ)數(shù)外”加自選“小三科”的“3+3”模式，但大部分人還是會(huì)將“小三科”的選擇傾向，作為文理科的劃分依據(jù)。按這個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”，張彭陽(yáng)屬于文科生。他自己清楚，這個(gè)分?jǐn)?shù)在擁有重點(diǎn)文科專(zhuān)業(yè)的本科院校里，優(yōu)勢(shì)不大。
（圖/《大考》)
從提交志愿填報(bào)意向開(kāi)始，張彭陽(yáng)就一直急切地等待著山東電力高等專(zhuān)科學(xué)校（下文簡(jiǎn)稱(chēng)“山東電專(zhuān)”）錄取通知書(shū)的到來(lái)。填報(bào)志愿的第四天，他在社交平臺(tái)上發(fā)帖，詢(xún)問(wèn)往屆學(xué)長(zhǎng)和同屆同學(xué)“錄取通知書(shū)長(zhǎng)什么樣子”，有人告訴他“就是一張硬卡紙”。他安慰自己，“學(xué)校好，（錄取通知書(shū)）簡(jiǎn)陋就簡(jiǎn)陋吧”。
雖然以舊日的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，山東電專(zhuān)不太符合張彭陽(yáng)這個(gè)分?jǐn)?shù)段的許多學(xué)生對(duì)于“好學(xué)校”的定義，但這兩年來(lái)，它已經(jīng)逐漸成為省內(nèi)甚至外省考生擠破腦袋也要進(jìn)去的大熱門(mén)院校。
自2009年11月起，山東電專(zhuān)上劃直屬?lài)?guó)家電網(wǎng)公司管理，畢業(yè)生的主要就業(yè)方向是國(guó)家電網(wǎng)電力系統(tǒng)下屬的中大型國(guó)企?；ヂ?lián)網(wǎng)上流傳的“比‘985’還牛的專(zhuān)科院?！泵麊沃?，這所學(xué)校長(zhǎng)年占有一席之地。
（圖/pexels)
《2022年山東電力高等專(zhuān)科學(xué)校就業(yè)質(zhì)量報(bào)告》顯示，2022年，該校的1230名應(yīng)屆畢業(yè)生中，有527名應(yīng)屆畢業(yè)生通過(guò)校招等方式簽訂合同，進(jìn)入國(guó)有企業(yè)就業(yè)。
僅這一點(diǎn)，也許就足以讓不少“985”院校自嘆不如。這也是張彭陽(yáng)決定放棄本科、專(zhuān)攻山東電專(zhuān)的主要原因。
這屆大學(xué)生，很早就被灌輸了“社會(huì)內(nèi)卷”的概念。（圖/《二十不惑》)
通過(guò)社交平臺(tái)，他聯(lián)系上一些在山東電專(zhuān)讀書(shū)的學(xué)長(zhǎng)。在確認(rèn)過(guò)學(xué)校的住宿條件——“上床下桌，有空調(diào)，水電全免”之后，他更堅(jiān)定了自己的選擇。
半個(gè)月后，那張期待已久的錄取通知書(shū)終于寄到他的手上。這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，對(duì)他來(lái)說(shuō)，才剛剛開(kāi)始?，F(xiàn)在，他終于可以好好享受這個(gè)18歲的夏天。
而在千里之外，對(duì)身在四川的陳三金來(lái)說(shuō)，大學(xué)的第一個(gè)暑假，注定是忙碌與悠閑并存。
今年，陳三金加入了學(xué)校組織的支教隊(duì)，在湘潭的一所鄉(xiāng)村小學(xué)度過(guò)了難忘的25天。對(duì)她而言，這段經(jīng)歷最大的意義是“學(xué)會(huì)了克服過(guò)去難以接受的事情”，她開(kāi)始習(xí)慣鄉(xiāng)村生活和千奇百怪的蟲(chóng)子，“現(xiàn)在看到已經(jīng)很平靜了”。
陳三金在湘潭大湖學(xué)校（小學(xué)）支教。（圖/受訪(fǎng)者提供）
在陳三金就讀的長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院（下文簡(jiǎn)稱(chēng)“長(zhǎng)沙航院”），“吃苦”是每個(gè)人的必修課。在一年前填報(bào)志愿時(shí)，她一眼就看到了“長(zhǎng)沙航院”的名字，她之前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這所學(xué)院在軍事制造相關(guān)專(zhuān)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。在進(jìn)一步查詢(xún)資料后，她了解到，在這里，學(xué)生通過(guò)學(xué)校 “定向培養(yǎng)軍士”計(jì)劃，可以在畢業(yè)后入伍從事技術(shù)工作。
不過(guò)這條路要走通，也并不簡(jiǎn)單。這些軍士生在校期間除了學(xué)習(xí)理論知識(shí)，每天還需要進(jìn)行固定的體能訓(xùn)練，接受軍事化管理。陳三金所選的專(zhuān)業(yè)，雖不在定向培養(yǎng)軍士的范疇之內(nèi)，但針對(duì)普通專(zhuān)業(yè)學(xué)生的規(guī)定，也比一般高校的在校生更加嚴(yán)格，“行課日必須穿制服，大一的部分班級(jí)在沒(méi)有課的時(shí)間，也必須去教室上自習(xí)”。
但在長(zhǎng)沙航院的高就業(yè)率面前，“規(guī)矩”的壓力顯得不那么重要。去年，這所學(xué)校的畢業(yè)生去向落實(shí)率為98.06%，部分強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)實(shí)現(xiàn)百分百就業(yè)，即便不通過(guò) “定向培養(yǎng)軍士”計(jì)劃，不少學(xué)生也能通過(guò)校招進(jìn)入國(guó)有企業(yè)或機(jī)關(guān)單位就業(yè)，“去航司、軍工廠(chǎng)或者民航，都有可能”。
與互聯(lián)網(wǎng)傳說(shuō)中“卷生卷死”的學(xué)歷升級(jí)相比，這些選項(xiàng)似乎更加明確、清晰，觸手可及。
陳三金拍下的湘潭風(fēng)景，她覺(jué)得特別像電影《云邊有個(gè)小賣(mài)部》里的場(chǎng)景。（圖/受訪(fǎng)者提供）
“專(zhuān)科小清華”
和張彭陽(yáng)選擇的山東電專(zhuān)一樣，陳三金就讀的長(zhǎng)沙航院，也同樣位列“比‘985’還牛的專(zhuān)科院校”名單。在互聯(lián)網(wǎng)上，它們還有一個(gè)共同的稱(chēng)號(hào)：“專(zhuān)科小清華”。
無(wú)論是在師資力量、住宿環(huán)境還是性?xún)r(jià)比方面，這些專(zhuān)科院校都頗具競(jìng)爭(zhēng)力。一位來(lái)自公辦專(zhuān)科院校的王老師告訴記者：“平心而論，我們這里（來(lái)報(bào)考的）很多學(xué)生的家庭情況也不是很好?！痹阡浫」ぷ麝懤m(xù)結(jié)束之后，除了就業(yè)問(wèn)題，學(xué)生找他咨詢(xún)得最多的就是“要配什么電腦”，“所以，我們都是在滿(mǎn)足他們專(zhuān)業(yè)需求的前提下，跟他們說(shuō)‘有基礎(chǔ)功能就行’”。
（圖/unsplash）
因此，相較于學(xué)費(fèi)動(dòng)輒上萬(wàn)元的民辦本科院校，這類(lèi)公辦專(zhuān)科院校的學(xué)費(fèi)通常在4000元到6000元不等，也更容易讓這些來(lái)自普通家庭的學(xué)生接受，成為他們的“平替之選”。
在就業(yè)方面，專(zhuān)科院校給予學(xué)生的扶持力度通常較高。針對(duì)一些實(shí)操性強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，院校往往會(huì)從第三年起，為在校生提供合適的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
即將升上大三的王爽，這個(gè)暑假的時(shí)間幾乎都留給了實(shí)習(xí)。從大二下學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校會(huì)根據(jù)生源地、在校成績(jī)和學(xué)分，為這批即將升入大三的學(xué)生推薦合適的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。王爽根據(jù)自己的情況，選擇了縣城所在地的市級(jí)人民醫(yī)院，每天忙前忙后，實(shí)習(xí)生活過(guò)得十分充實(shí)。
目前在醫(yī)院里，她主要負(fù)責(zé)血液樣本的檢查。他們之中的大部分實(shí)習(xí)生，會(huì)每四周輪換科室，在不同的崗位上積累經(jīng)驗(yàn)，直到明年3月的校招和“專(zhuān)升本”考試。這大半年能讓她積累足夠的實(shí)踐操作。
王爽在醫(yī)院實(shí)習(xí)。（圖/受訪(fǎng)者提供）
回想起兩年前填報(bào)志愿的那個(gè)夏天，王爽記得，那時(shí)一家人都跟著做了不少功課。在結(jié)合多方面因素之后，他們覺(jué)得醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)領(lǐng)域“以后應(yīng)該好就業(yè)”，并最終選擇了省內(nèi)的一所醫(yī)藥類(lèi)專(zhuān)科學(xué)院。
盡管如今這個(gè)行業(yè)的就業(yè)人員已經(jīng)略微飽和，但她還是會(huì)為自己找到擅長(zhǎng)的事情而欣喜不已?！案杏X(jué)自己可以幫助別人”，這種信念已經(jīng)取代了就業(yè)焦慮，成為支持她繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。
雖然不少人用“專(zhuān)科走就業(yè)，本科走學(xué)術(shù)”這句話(huà)來(lái)凸顯專(zhuān)科教育和本科教育的涇渭分明，但事實(shí)證明，專(zhuān)科教育未必就是冷冰冰的。而另一方面，不少本科院校的教育方向，也在朝著實(shí)用主義突飛猛進(jìn)。去年3月，西南大學(xué)歷史文化學(xué)院發(fā)布了《西南大學(xué)“公務(wù)能力與公務(wù)員文化素養(yǎng)”微專(zhuān)業(yè)招生簡(jiǎn)章》，課程內(nèi)容包括申論概論、公文寫(xiě)作訓(xùn)練、行政能力測(cè)試基礎(chǔ)等。這類(lèi)“小而精”的微專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)，未嘗不是本科院校向“平替”貼近的一種嘗試。
在很多人看來(lái)，高校教育到最后，拼的是平臺(tái)資源和信息差。能夠組織起一場(chǎng)高質(zhì)量的校招會(huì)，讓學(xué)生和企業(yè)雙方都滿(mǎn)意，就是這些學(xué)?？梢员环Q(chēng)為“專(zhuān)科小清華”的最好證明。另一方面，校招會(huì)也是對(duì)學(xué)生們的終極考驗(yàn)，“讀專(zhuān)科到底有沒(méi)有用”，關(guān)鍵還得看他們能否利用好手頭的機(jī)會(huì)，抹平最后的信息差。
（圖/unsplash）
因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，已經(jīng)畢業(yè)多年的林先生如今還與輕工學(xué)院（現(xiàn)在的廣東輕工職業(yè)技術(shù)大學(xué)）的學(xué)弟學(xué)妹們保持聯(lián)系。當(dāng)年他畢業(yè)時(shí)，他的母校還只是一所在廣州本地比較有名的專(zhuān)科院校，如今已經(jīng)迎來(lái)了從“學(xué)院”到“大學(xué)”的升級(jí)。但更讓他意外的，就是這批“后輩”們抹平信息差的能力：有人在大學(xué)第一年就拿到了國(guó)際聯(lián)賽的金獎(jiǎng)，還有人拿到了發(fā)明專(zhuān)利，“重點(diǎn)是，他們才剛剛上大一”。
除了在校成績(jī)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷和專(zhuān)業(yè)證書(shū)，這些額外的加分項(xiàng)，往往能夠讓他們?cè)谧詈笳宫F(xiàn)出自身的優(yōu)勢(shì)。對(duì)這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)校招是他們?nèi)陮?shí)踐、多年苦讀的回報(bào)，在某種程度上，或許也決定了他們未來(lái)人生的起點(diǎn)。
“平替”的盡頭，
是“貴替”嗎？
但起點(diǎn)，終究只能影響故事的開(kāi)始。即便是在導(dǎo)向明確的擇業(yè)觀驅(qū)動(dòng)下，依然有很多人拿到了意料之外的人生劇本。
在輕工學(xué)院完成所有的課程后，林先生參加了“專(zhuān)升本”考試，完成了進(jìn)一步的學(xué)歷提升。但對(duì)他來(lái)說(shuō)，這更像是個(gè)“湊熱鬧”的選擇，因?yàn)楫?dāng)時(shí)大多數(shù)人是這樣選的。和林先生同屆的小智也是如此。當(dāng)年報(bào)考輕工學(xué)院時(shí)，她本想讀“更適合女生”的外貿(mào)專(zhuān)業(yè)，卻意外被調(diào)劑到汽車(chē)制造專(zhuān)業(yè)?！皩?zhuān)升本”有點(diǎn)像個(gè)附加選項(xiàng)，她認(rèn)為自己只是順手完成了而已。但在工作幾年之后，她發(fā)現(xiàn)自己很少再依賴(lài)“學(xué)歷”這塊敲門(mén)磚，她甚至不想專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間來(lái)，去拿那張畢業(yè)證。
（圖 /pexels）
在以就業(yè)為導(dǎo)向的前提之下，“專(zhuān)升本”在當(dāng)下是否還是一種主流選擇？我們就這個(gè)問(wèn)題，詢(xún)問(wèn)了上述的所有在校生，似乎每個(gè)人的回答都帶著一點(diǎn)不確定：張彭陽(yáng)還沒(méi)入學(xué)，沒(méi)計(jì)劃好更遠(yuǎn)的未來(lái)；陳三金有些猶豫，但覺(jué)得自己大概率會(huì)試試；還有半年就要畢業(yè)的王爽，則是唯一一個(gè)給出確切答案的——“會(huì)去試試”。因?yàn)樵卺t(yī)院實(shí)習(xí)的過(guò)程中，她了解到，醫(yī)院對(duì)于正式員工的學(xué)歷有著更高的要求，“至少也得是碩士研究生”。
這樣看，“平替”到了最后，似乎還是會(huì)走向“貴替”。近年來(lái)，在諸多“高分考生滑向?qū)？啤钡男侣劚澈?，總有人心懷隱憂(yōu)，覺(jué)得這是一場(chǎng)以學(xué)歷為籌碼的“豪賭”；也有教育專(zhuān)家認(rèn)為，過(guò)分崇尚“務(wù)實(shí)”的風(fēng)氣，實(shí)在不應(yīng)該成為教育界的主流。
但這一切，對(duì)于剛剛畢業(yè)、已經(jīng)在為工作焦慮的年輕人來(lái)說(shuō)，顯得太過(guò)遙遠(yuǎn)。
畢業(yè)季過(guò)后，生活帶來(lái)的是對(duì)未知的焦慮和擔(dān)憂(yōu)。（圖/《成人孩子們》)
早在5月底，剛剛結(jié)束春季高考的陳玨伶，已經(jīng)開(kāi)始了自己的“暑期實(shí)習(xí)”。早上，她在一家連鎖餐飲店打零工；下午回家以后，她利用自己所學(xué)的計(jì)算機(jī)編程專(zhuān)業(yè)，幫學(xué)長(zhǎng)們做一些直播運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)抓取和視頻剪輯的工作。雖然這些工作僅僅是她的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中最基礎(chǔ)的操作，對(duì)她個(gè)人來(lái)說(shuō)不會(huì)有太多提升，但她也不太在意。
對(duì)她來(lái)說(shuō)，眼下最重要的是多賺點(diǎn)錢(qián)。她想利用暑假最后的時(shí)間，去更遠(yuǎn)的地方看看。
（應(yīng)受訪(fǎng)者要求，除王爽、陳玨伶外，文中人物皆為化名）