為“科”服務(wù)，為“產(chǎn)”育人。未來3年，滬上高校招生結(jié)構(gòu)和規(guī)模將經(jīng)歷一輪“換血”。解放日報·上觀新聞記者3月16日獲悉，《上海市強化重點領(lǐng)域人才精準供給 動態(tài)調(diào)整高等學(xué)校招生結(jié)構(gòu)規(guī)模實施方案》出臺，其主要目標透露：到2026年，理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)招生占比進一步提高，學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位分類發(fā)展更加協(xié)調(diào)。
為落實市委辦公廳、市政府辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面深化高等教育綜合改革服務(wù)促進高質(zhì)量發(fā)展的意見》，上海引導(dǎo)和推動全市高校主動優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，動態(tài)調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)規(guī)模，促進人才供給更好匹配國家重大戰(zhàn)略和本市產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需，制定這一《上海方案》。
一批重點專業(yè)“做加法”
根據(jù)最新調(diào)研，市教委高教處、科研處負責人向上海市高等教育學(xué)會報告，在我國十多個學(xué)科門類中，“理、工、農(nóng)、醫(yī)”招生規(guī)模和結(jié)構(gòu)比重，本科層面超過50%，研究生層面超過60%。在上海，這一比例低于全國。
為此，上海采取增量傾斜和存量調(diào)整相結(jié)合的方式，擴大理工農(nóng)醫(yī)學(xué)科專業(yè)招生規(guī)模，從2023年到2026年，理工農(nóng)醫(yī)學(xué)科門類碩士研究生招生占比提高5個百分點左右，理工農(nóng)醫(yī)專業(yè)門類本科生招生占比提高10個百分點左右。同步提升電子與信息、交通運輸、裝備制造、土木建筑、醫(yī)藥衛(wèi)生等高職?？茖I(yè)大類招生規(guī)模，這3年，理工相關(guān)專業(yè)大類在校生規(guī)模占比也提高10個百分點左右。
而對于基礎(chǔ)學(xué)科，則保持其學(xué)科招生規(guī)模穩(wěn)中有升?！渡虾７桨浮贩Q，適度增加基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)布點，穩(wěn)步增加理科和基礎(chǔ)醫(yī)科招生規(guī)模；重點引導(dǎo)在滬“雙一流”建設(shè)高校適度擴大數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等基礎(chǔ)理科招生規(guī)模，加大推薦免試攻讀研究生和直博士培養(yǎng)規(guī)模，保持哲學(xué)、歷史學(xué)等基礎(chǔ)文科招生規(guī)?？傮w穩(wěn)定。
《上海方案》具體明確，擴大重點產(chǎn)業(yè)人才招生規(guī)模。包括聚焦集成電路、生物醫(yī)藥、人工智能等重點產(chǎn)業(yè)，引導(dǎo)現(xiàn)有培養(yǎng)規(guī)模偏小且缺口較大的強相關(guān)學(xué)科專業(yè)加大招生規(guī)模，引導(dǎo)已達到一定培養(yǎng)規(guī)模但仍有缺口的學(xué)科專業(yè)適當增加招生計劃。
同時，增加急需緊缺領(lǐng)域招生規(guī)模。圍繞全市電子信息、生命健康、汽車、高端裝備、先進材料和時尚消費品等重點產(chǎn)業(yè)，元宇宙、綠色低碳、數(shù)字經(jīng)濟、智能終端新賽道產(chǎn)業(yè)，以及未來健康、未來智能、未來能源、未來空間和未來材料等未來產(chǎn)業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)、云計算、智能制造、生物技術(shù)、新能源等緊缺領(lǐng)域，能源交通、公共衛(wèi)生與醫(yī)藥、養(yǎng)老護理等社會需求強的領(lǐng)域，擴大相關(guān)學(xué)科專業(yè)招生規(guī)模。
對于專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位的分類發(fā)展，《上海方案》也以國家重大戰(zhàn)略、關(guān)鍵領(lǐng)域和社會重大需求為重點，統(tǒng)籌發(fā)展學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位，新設(shè)碩士學(xué)科專業(yè)以專業(yè)學(xué)位類型為主，碩士研究生增量計劃主要用于專業(yè)學(xué)位招生。力爭將碩士專業(yè)學(xué)位招生規(guī)模擴大到碩士研究生招生總規(guī)模的三分之二左右，并加快博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點布局，顯著增加專業(yè)學(xué)位博士招生規(guī)模。
“增量”“存量”有進有出
根據(jù)“增量”“存量”連調(diào)3年的做法，《上海方案》嚴控過剩學(xué)科專業(yè)的招生規(guī)模。通過建立健全就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動機制，綜合國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求、高校辦學(xué)條件、考生報考意愿和畢業(yè)生就業(yè)去向落實情況等因素，控制藝術(shù)、管理、法學(xué)等學(xué)科門類以及部分外語類專業(yè)普通本科招生規(guī)模。
同時，調(diào)控財經(jīng)商貿(mào)、文化藝術(shù)、教育與體育、旅游等專業(yè)大類的職業(yè)本科和普通?？粕猩?guī)模。除特殊保護的專業(yè)外，對招生規(guī)模過大、增速過快、占比偏高、社會需求不足、畢業(yè)生就業(yè)去向落實率偏低的專業(yè)予以調(diào)整，調(diào)減招生計劃。
市教委高教處有關(guān)負責人在上海市高教學(xué)會年會上分析認為，事實上，文管類學(xué)科專業(yè)存在“緊缺”與“過剩”并存現(xiàn)狀，比如涉外文科管科人才培養(yǎng)就是急需甚至戰(zhàn)略需求。其中，包括涉外法治人才、國際組織后備人才、復(fù)合型國際金融人才、國際航運人才、國際傳播人才等。
《上海方案》為此建立起一套監(jiān)測預(yù)警機制。開展本?？茖I(yè)“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”一體化監(jiān)測評估，建立有進有出的專業(yè)增減機制：對培養(yǎng)規(guī)模過大、增長過快、社會需求明顯不足、畢業(yè)生就業(yè)去向落實率偏低、培養(yǎng)質(zhì)量下滑、辦學(xué)條件不足的本?？茖I(yè)進行預(yù)警，并提出整改要求；對特殊的保護性專業(yè)，確實存在嚴重質(zhì)量問題的，也可予以預(yù)警整改并推進落實整改措施；對其余整改不力、效果不好的專業(yè)，以及連續(xù)5年未招生的專業(yè)，則予以撤銷處理。
上海市教委發(fā)文要求，各高校綜合國家經(jīng)濟社會發(fā)展需要、自身辦學(xué)條件和發(fā)展定位以及畢業(yè)生就業(yè)等情況，對照《上海方案》總體目標要求，統(tǒng)籌學(xué)科專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)規(guī)模調(diào)整，以深化存量改革為著力點，穩(wěn)妥實施招生結(jié)構(gòu)規(guī)模動態(tài)調(diào)整，進一步提升重點領(lǐng)域人才精準供給水平。