優(yōu)化學科專業(yè)不是“什么熱門就新增，什么冷門就撤銷”，而要結(jié)合學校辦學定位。
▲中國科大校門。圖/中國科學技術(shù)大學官網(wǎng)
文 | 蔣理
據(jù)澎湃新聞消息，近日，中國科學技術(shù)大學于官網(wǎng)發(fā)布的《關(guān)于擬撤銷“英語”等6個本科專業(yè)的公示》，引發(fā)關(guān)注。中科大教務(wù)處相關(guān)負責人表示，這則公示基于客觀事實，之前很多專業(yè)就處于事實停招狀態(tài)，現(xiàn)在進行一個程序化的操作，是學科優(yōu)化設(shè)置的需要。
輿論對撤銷英語專業(yè)頗為關(guān)注，而其實，這次中科大共準備撤銷6個本科專業(yè)，包括英語、傳播學、考古學、通信工程、軟件工程、環(huán)境科學等6個本科專業(yè)。大學根據(jù)本校的辦學定位、辦學條件以及社會的人才需求變化，撤銷部分專業(yè)，這是優(yōu)化、調(diào)整學科專業(yè)的正常選擇。大學新增與撤銷專業(yè)都屬于專業(yè)的教育事務(wù)、學術(shù)事務(wù)，應多從專業(yè)角度進行解讀，尊重大學的辦學自主權(quán)。
今年4月，教育部等五部門印發(fā)《普通高等教育學科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》，提出到2025年優(yōu)化調(diào)整高校20%左右的學科專業(yè)布點，新設(shè)一批適應新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學科專業(yè)，淘汰不適應經(jīng)濟社會發(fā)展的學科專業(yè)。中科大此次擬撤銷6個本科專業(yè)，就是優(yōu)化調(diào)整本校學科專業(yè)布點之舉。
輿論對中科大撤銷傳播學等專業(yè)表示理解，而對于學校撤銷軟件工程、通信工程、環(huán)境科學等專業(yè)感到不解，質(zhì)疑難道這些專業(yè)也不符合學校的辦學定位嗎？在一些人的心目中，軟件工程、通信工程還是就業(yè)熱門專業(yè)，也該是理工類大學的常設(shè)專業(yè)，似乎不應該撤銷。
這就需要進一步分析大學優(yōu)化學科專業(yè)的機制。大學優(yōu)化學科專業(yè)，不是“什么熱門就新增什么，什么冷門就撤銷什么”，而要結(jié)合學校的辦學定位?？傮w看來，由于在設(shè)置專業(yè)時存在盲目追逐熱門的問題，我國高校有些本科專業(yè)設(shè)置過熱，如英語專業(yè)，全國大約有八成高校設(shè)置英語本科專業(yè)。近年來我國高校撤銷最多的專業(yè)，大多是10多年前新增最多的專業(yè)。
另外，撤銷某一專業(yè)，并不意味著就不培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)人才，而可能是對專業(yè)名稱進行變更，推進學科專業(yè)交叉，或把該專業(yè)納入專業(yè)大類招生、培養(yǎng)，以及聚焦更高層次人才培養(yǎng)。
比如，不少高校撤銷軟件工程專業(yè)，是將其納入計算機科學與工程專業(yè)進行招生、培養(yǎng)，或新增數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)、人工智能專業(yè)，實現(xiàn)對傳統(tǒng)專業(yè)的升級換代。
再如，撤銷本科考古專業(yè)，只是不再招考古專業(yè)本科生，學校將專注培養(yǎng)高層次考古人才，像中科大，就還有科學技術(shù)史博士點（科技考古方向）。對于傳播學本科專業(yè)，前幾年清華大學也曾宣布取消新聞傳播類本科專業(yè)招生，聚焦培養(yǎng)碩士及以上新聞傳播專業(yè)人才。
所以，對于大學新增或撤銷專業(yè)，輿論不能只看熱鬧，而要關(guān)注大學是采取怎樣的方式對學科專業(yè)進行優(yōu)化調(diào)整的。說到底，優(yōu)化調(diào)整學科專業(yè)，是教育事務(wù)與學術(shù)事務(wù)，應該由大學的教授委員會與學術(shù)委員會，結(jié)合本校辦學定位、辦學條件，進行充分論證。