“我志愿成為一名人民教師，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守教育法律法規(guī)，履行教書育人職責，引領學生健康成長……”今年7月，來自全國各地的2378名新教師在東莞參加2023年東莞市中小學見習教師規(guī)范化培訓（以下簡稱“規(guī)培”），開啟自己的職業(yè)生涯新征程。
今年是東莞新教師規(guī)培的第六年，作為省內首家實施見習教師規(guī)范化培訓的城市，東莞在今年的規(guī)培內容上有哪些繼承和創(chuàng)新？這些變化，承載著人們對于東莞教育怎樣的期待？
變化：人數(shù)、學歷再創(chuàng)新高，東莞吸引力越來越強
邁入“雙萬”（千萬人口、萬億GDP）新賽道的東莞朝氣蓬勃、奮力向前，面對教育高質量發(fā)展的新任務，東莞比歷史上任何時期都更加渴求優(yōu)秀的教育人才。
教師是教育發(fā)展的第一資源，隨著東莞教育擴容提質的深入推進，東莞高度重視新教師引進，更注重新教師的規(guī)范、快速成長。2023年開年以來，東莞市教育局分赴北京、南京、廣州、武漢、西安、長沙、南昌等城市招聘優(yōu)秀畢業(yè)生，歡迎他們加入東莞教育隊伍、實現(xiàn)教育理想。
伴隨東莞擴容提質的深入推進，東莞對于優(yōu)秀教育人才的需求不斷增加，越來越多優(yōu)秀畢業(yè)生通過激烈競爭選拔來到東莞。以今年參加規(guī)培的新教師為例，2378名的總人數(shù)中，碩士研究生1064人、博士生5人，占比約45%；黨員教師840人，占比35.3%，新教師人數(shù)與整體素質實現(xiàn)“雙提升”。
據東莞市教育局數(shù)據顯示，2022年東莞首次設立市教育局統(tǒng)籌崗位集中引進高層次人才，全年招引了在編教師4591人，超過以往6年總量，其中研究生學歷在畢業(yè)生招聘人員中占比達75%，相較2016年人數(shù)增長超24倍。
數(shù)據呈現(xiàn)了東莞教育的蓬勃發(fā)展，也彰顯東莞的吸引力不斷增強。東莞以包容、開放的心態(tài)打造教育高質量發(fā)展生態(tài)，為有教育情懷、有從教夢想的畢業(yè)生提供了一個實現(xiàn)教育理想的機會，也為非師范專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生提供了改變人生發(fā)展航向的可能。
▲專題報告后，全體新教師鄭重宣誓
亮點：將創(chuàng)新基因植入教師培訓中
2018年，東莞在全省范圍內率先推行專門針對見習教師的規(guī)范化培訓，通過完善培訓體系、導師帶教制度，縮短新教師的成長時間，打造教師培訓全省樣本。
回顧東莞六年來的教師規(guī)培課程，創(chuàng)新是唯一不變的底色。每一次規(guī)培，都在規(guī)培內容和方式上進行創(chuàng)新改革，更好地適應新趨勢和新需求。比如，2019年，培訓增設防溺水訓練、音樂、美術攝影、公文寫作等10項選修課程；2020年，把心理健康教育納入培訓必修課；2021年增加國家安全法、黨史學習教育、普特融合教育等通識課程；2022年把第二、第三階段課程進行整合，將學科教學和班主任管理課程融入第二階段，為九月老師們走上講臺提前做好準備。
今年，圍繞師德師風與職業(yè)操守、班主任德育能力、課堂教育教學能力、輔助教學技能提升“四大模塊”內容，見習教師規(guī)范化培訓采用東莞市中小學教師發(fā)展中心、各園區(qū)、鎮(zhèn)（街）教育管理中心、基地學校、聘任學?！八姆焦才唷蹦Ｊ竭M行。新教師們將通過專家引領、名師帶教、跟崗浸潤、上崗實踐、技能提升的方式，開展四個階段為期一年的規(guī)范化培訓。
“今年我們在課前開設‘今天我開講’環(huán)節(jié)，進一步幫助學員邊培訓邊總結邊分享，不斷提升?！遍_班儀式上，東莞市中小學教師發(fā)展中心校本研訓指導部（重大項目辦）主任吳華談到。
其中，名師帶教跟崗實踐是今年規(guī)培調整較大的地方。通過充分發(fā)揮各鎮(zhèn)街學校的自主性，推動新教師積極和帶教老師緊密溝通協(xié)調，多渠道開展跟師學習，有利于促進新教師學習掌握從事科目最新學科動態(tài)，這對教師、學校及我市學科教育水平提升均有很大幫助。
▲7月11日上午，新教師“規(guī)培”第一課開講
成績：教育人才與教育強市的“雙向奔赴”
為什么東莞能夠吸引優(yōu)秀的畢業(yè)生？為什么東莞要引進這么多的優(yōu)秀人才？
近年來，隨著教育擴容提質行動的深入實施，東莞公辦學位極大擴充，千日攻堅行動啟動以來新增公辦中小學學位18萬個，公辦教師隊伍大幅擴容，僅2022年新招聘事業(yè)編制教師就相當于過往6年總和。經過前期的奮力攻堅，教育資源不足的矛盾得到較好緩解，東莞教育進入了從側重補短板逐步走向側重增優(yōu)勢的新階段。
要強基礎、增優(yōu)勢、創(chuàng)示范，要推動教育公共服務更充分、更優(yōu)質、更公平、更安全覆蓋全市常住人口，為“科技創(chuàng)新+先進制造”發(fā)展提供更堅實、更到位、更強勁、更持久的教育支撐，教師隊伍是重要因素。為此，東莞滿懷熱忱期待“鳳棲桐”，把教師隊伍建設作為重要的基礎性工作。
近年來，東莞市教育系統(tǒng)認真按照市委市政府部署要求，大力鍛造“莞邑良師”隊伍，建設高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，為加快教育高質量發(fā)展、實現(xiàn)“學有優(yōu)教”提供人才支撐。
一方面，優(yōu)秀的教師隊伍為東莞教育帶來新思維，也提升著教育服務城市發(fā)展能力；另一方面，新教師也在優(yōu)秀前輩的幫助下快速站穩(wěn)講臺、實現(xiàn)專業(yè)提升。
市委市政府高度重視教師規(guī)培項目，五年期間，市財政共投入3232.68萬元，采用市中小學教師發(fā)展中心、聘任學校和基地學?！叭９才唷保虒W理論和教學實踐帶教導師“雙師共育”的培訓模式，加強師德師風建設、教學能力、班級管理、綜合技能的立體化培訓，已有3222名新教師參加了長達1年的見習期規(guī)范化培訓，并有很多當年的新教師已成為了市的教學能手、學校的教學骨干。
正如剛剛結束規(guī)培的華中師范大學碩士畢業(yè)生張星所言：“東莞每有四塊錢就會有一塊花在教育上，對教育的重視、對教師的關注，一定會讓我的教育生涯無比精彩。”
特寫：規(guī)培第一課——為加快建設教育強國貢獻東莞力量
為什么要建設教育強國？建設怎樣的教育強國？怎樣建設教育強國？如何做一名好教師？7月11日上午，市委教育工委書記，市教育局黨組書記、局長葉淦奎為今年參加東莞市中小學（幼兒園）見習教師規(guī)范化培訓的2378名新教師帶來《奮力“走在前列”，為加快建設教育強國貢獻東莞力量》的專題報告，報告圍繞“教育強國”“走在前列”“爭先進位”“莞邑良師”四個板塊展開，現(xiàn)場氣氛熱烈。
從“加快建設教育強國，為中華民族偉大復興提供有力支撐”到“錨定標高走在前列，實現(xiàn)高質量發(fā)展自我突圍”，從習近平總書記關于加快建設教育強國的重要講話精神到闡述“教育強國”的歷史脈絡和豐富內涵，從“立足‘雙萬’新起點，跑出教育加速度”到“堅持‘四有’標準，做新時代良師”。葉淦奎帶領新教師一起把思路投入到偉大歷史進程中，一起了解中國、了解中國教育，不僅如此，還帶領新教師走進東莞、走進東莞教育。
條分縷析、深入淺出地向新教師們闡述教育的根本任務與教師使命擔當后，葉淦奎勉勵新教師奮勇前行，以辛勤的汗水把東莞教育宏偉藍圖一步一步變成美好現(xiàn)實，為東莞走在前列、加快建設教育強國貢獻力量。
入職第一課給新教師們帶來了豐富的觸動和思考，也帶來了更大的激勵。課后，東莞實驗中學新教師陳家蒂表示：“要當一名好教師，必須具備理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心。我現(xiàn)在夠堅定、夠勇敢、夠實力、夠寬仁嗎？或許現(xiàn)在還不夠，但是我相信通過長時間的努力，終會成為更好的自己?！?/span>