改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力。145個揭榜申報項目、全市33個鎮(zhèn)街(園區(qū))教管中心和40所市直屬學(xué)校全覆蓋,整合成10個全市重點項目,組織44個揭榜單位組團攻關(guān)、遴選優(yōu)秀等次項目典型案例30個、形成一批可復(fù)制可推廣制度成果……東莞市教育系統(tǒng)今年繼續(xù)深化攻堅揭榜活動,大興調(diào)查研究之風(fēng),著力破解身邊的教育難題,加快推進(jìn)省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)建設(shè),推動全市教育更優(yōu)質(zhì)、更公平、更安全、更持久服務(wù)支撐城市發(fā)展。
3月23日上午,東莞市教育局召開2022年東莞市基礎(chǔ)教育綜合改革攻堅揭榜工作總結(jié)暨2023年工作部署會。會議總結(jié)了2022年改革攻堅揭榜工作,交流改革經(jīng)驗,部署2023年教育改革攻堅工作,全力加快推進(jìn)東莞教育高質(zhì)量發(fā)展。
根據(jù)計劃,東莞市教育系統(tǒng)今年繼續(xù)遴選30個基礎(chǔ)較好、成長性強的重點改革項目,集中優(yōu)勢力量攻關(guān)10個難點項目,挖掘亮點,形成一批可供復(fù)制、可供推廣的成果經(jīng)驗,不斷增強東莞教育知名度、美譽度。通過持續(xù)推進(jìn)改革攻堅,不斷增強東莞教育競爭力影響力。
44個揭榜單位組團攻關(guān)
構(gòu)建起項目閉環(huán)管理機制
過去一年,對教育系統(tǒng)來說是極不平凡、收獲滿滿的一年。
“一年來,我市教育系統(tǒng)聚焦教育領(lǐng)域重點問題和關(guān)鍵環(huán)節(jié),創(chuàng)新改革形式,印發(fā)實施《東莞市基礎(chǔ)教育綜合改革攻堅揭榜活動工作方案》,首次在全市組織開展教育改革攻堅揭榜活動。”市教育局副局長杜潤江表示,此項行動有效凝聚起基層強大力量,推動全市教育改革工作走深走實,呈現(xiàn)出全市域發(fā)動改革、全系統(tǒng)參與攻堅的生動局面。
揭榜項目基本實現(xiàn)鎮(zhèn)街直屬學(xué)校全覆蓋、構(gòu)建起改革攻堅項目閉環(huán)管理機制、涌現(xiàn)一批改革攻堅的先進(jìn)典型,這些都是最好的佐證。
揭榜申報項目期間,全市便收到了145個申報項目,實現(xiàn)鎮(zhèn)街和市直屬學(xué)校的全覆蓋。經(jīng)綜合評審,最終有139個項目進(jìn)入改革攻堅榜單。為集中精力、尋求重點突破,市教育局改革辦對申報項目進(jìn)行了整合,形成10個全市重點項目,組織44個揭榜單位組團攻關(guān),形成了廣泛動員、突出重點、參與面廣等改革特點,全市教育系統(tǒng)掀起萬馬奔騰、熱氣騰騰的干事創(chuàng)業(yè)熱潮。
有了改革攻堅目標(biāo),如何落實到位?市教育局改革辦統(tǒng)籌組織,編輯改革簡報5期,匯總季度進(jìn)展臺賬417條。市教育局各指導(dǎo)科室加強督導(dǎo),組織開展項目評估驗收,合格率達(dá)100%,評選出30個優(yōu)秀等次項目。組織編寫優(yōu)秀等次項目典型案例30個,形成一批可復(fù)制可推廣制度成果,為全市推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革注入源頭活水。
涌現(xiàn)一批改革攻堅先進(jìn)典型
交流碰撞共謀發(fā)展促提升
有科學(xué)清晰的目標(biāo),有體制機制的保障,東莞教育這場改革攻堅戰(zhàn)勢如破竹。在教育統(tǒng)籌、推動師生成長、評價改革、轉(zhuǎn)型提升等方面涌現(xiàn)出一批改革攻堅的先進(jìn)典型。
在教育統(tǒng)籌方面,松山湖園區(qū)高效統(tǒng)籌推進(jìn)“1+9”功能區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展,先行先試推行集團化辦學(xué)飛行導(dǎo)師、區(qū)域教研體系建設(shè)等創(chuàng)新舉措。莞城街道強化區(qū)域資源統(tǒng)籌,推動實現(xiàn)區(qū)域教育集團全覆蓋。中堂鎮(zhèn)主動實施“村鎮(zhèn)合作”創(chuàng)新公辦園建設(shè)路徑,茶山鎮(zhèn)創(chuàng)新特教班融合模式。
在育人變革方面,東莞中學(xué)加快推動拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng),制定發(fā)布高質(zhì)量發(fā)展“1+1+8”行動計劃。長安鎮(zhèn)、東莞市商業(yè)學(xué)校、東莞外國語學(xué)校創(chuàng)新思政課建設(shè),共同打造高質(zhì)量“品質(zhì)課堂”。企石鎮(zhèn)、松山湖園區(qū)提升作業(yè)設(shè)計效能,推動校內(nèi)減負(fù)提質(zhì)增效。
在推動師生成長方面,石龍鎮(zhèn)創(chuàng)新鎮(zhèn)域教師引育機制,東莞中學(xué)松山湖學(xué)校構(gòu)建校級教師發(fā)展中心良師培養(yǎng)機制,東莞市第一中學(xué)構(gòu)建幸福心理教育安全防護(hù)體系,東莞中學(xué)松山湖學(xué)校強化學(xué)生心理健康教育,莞城街道打造“互聯(lián)網(wǎng)+教育親子云課堂”,常平鎮(zhèn)、可園中學(xué)等打造家校社共育新樣態(tài),切實提升協(xié)同育人實效。
在評價改革方面,石碣鎮(zhèn)、大朗鎮(zhèn)創(chuàng)新勞動教育評價機制,麻涌鎮(zhèn)舉全鎮(zhèn)之力推行學(xué)生五育評價改革,樟木頭鎮(zhèn)構(gòu)建形成“三位一體”小學(xué)生德育綜合評價體系。在產(chǎn)教融合方面,市電子科技學(xué)校探索推進(jìn)中高企貫通育人,打造產(chǎn)教融合共同體,2022年學(xué)生參加國賽獲得3金1銅。東莞理工學(xué)校推進(jìn)多方協(xié)同育人高水平基地建設(shè),市輕工學(xué)校探索打造輕工類專業(yè)發(fā)展范本。
在轉(zhuǎn)型提升方面,長安推動民辦規(guī)范提質(zhì),石碣鎮(zhèn)成功推動民辦學(xué)校轉(zhuǎn)型升級,松山湖學(xué)校依托“莞易學(xué)”平臺打造名校網(wǎng)絡(luò)課堂。塘廈鎮(zhèn)推進(jìn)智慧校園建設(shè)破解重建設(shè)輕應(yīng)用的信息化建設(shè)難題。
會上還精心設(shè)置了頒獎和分享、點評環(huán)節(jié),共謀發(fā)展促提升。市教育局對2022年評估驗收獲得優(yōu)秀等次的項目頒發(fā)了證書,松山湖、石碣、石龍、塘廈等4個鎮(zhèn)街代表,東莞市第一中學(xué)、市電子科技學(xué)校兩個直屬學(xué)校代表,分別作了經(jīng)驗交流發(fā)言。研評中心、教研室、繼教中心、信息中心、德體衛(wèi)藝科、職高終科等指導(dǎo)科室也作了簡要點評,在交流中碰撞思想火花,在探討中凝聚行動共識。
集中“火力”攻關(guān)10個難點
努力為全省做出“東莞示范”
2023年是貫徹黨的二十大精神的開局之年,是實施“十四五”規(guī)劃承前啟后的關(guān)鍵一年,做好全年教育改革工作意義重大。
會議強調(diào),要深刻認(rèn)識改革攻堅對推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要意義,主動增強推進(jìn)改革攻堅實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的使命擔(dān)當(dāng)。1月9日,省教育廳同意東莞市立項建設(shè)廣東省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)。示范區(qū)實施周期為3年,要求圍繞學(xué)前教育普及普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡督導(dǎo)評估兩大核心關(guān)鍵任務(wù),推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。各鎮(zhèn)街(園區(qū))教管中心和直屬學(xué)校要以改革攻堅揭榜活動為抓手,全力推進(jìn)示范區(qū)建設(shè)各項工作任務(wù),不斷探索形成可復(fù)制、可推廣的典型經(jīng)驗和有效舉措,努力為全省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展蹚出新路、做出“東莞示范”。
今年,東莞將繼續(xù)深入開展改革攻堅揭榜活動,深化重點領(lǐng)域改革創(chuàng)新,堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向,突出“小切口”和示范性相結(jié)合,計劃遴選出30個基礎(chǔ)較好、成長性強的重點改革項目,集中優(yōu)勢力量攻關(guān)10個難點項目,挖掘亮點,形成一批可供復(fù)制、可供推廣的成果經(jīng)驗,不斷增強東莞教育知名度、美譽度。
立體保障務(wù)求改革落地見效
讓群眾在改革中有更多獲得感
具體到落地上,東莞也有自己的思考和謀篇布局。不僅要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域精準(zhǔn)發(fā)力,要深化改革創(chuàng)新推動突破,更要聚焦群眾期盼提升實效。
比如說,突出示范引領(lǐng),在黨組織達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)、學(xué)前普及普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、普通高中優(yōu)質(zhì)特色、特殊教育普惠融合上下功夫,堅持目標(biāo)導(dǎo)向,緊扣時間節(jié)點,深入實施一批示范型改革;突出目標(biāo)導(dǎo)向,圍繞服務(wù)“科技創(chuàng)新+先進(jìn)制造”、塑造中小學(xué)科學(xué)教育新優(yōu)勢、打造“莞邑良師”品牌等改革重點,持續(xù)推動“莞建聯(lián)學(xué)聯(lián)建”、思政課金課、推動區(qū)域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量統(tǒng)籌發(fā)展、集團化辦學(xué)改革、高層次教育人才引育、教育評價改革、“雙特色”優(yōu)質(zhì)普通高中、數(shù)字化賦能等改革項目,深入挖掘形成亮點,力爭打造成為全市教育改革攻堅工作標(biāo)桿;堅持問題導(dǎo)向,打通痛點、堵點,實施“小切口”改革,以改革“一子落”帶動發(fā)展“全盤活”,全面提升基層教育改革攻堅效能,讓群眾在教育改革中有更多的獲得感。
會議要求,要穩(wěn)中求進(jìn)全力推動教育改革攻堅揭榜工作落到實處。揭榜單位要成立工作小組或指定機構(gòu)統(tǒng)籌推進(jìn),確保經(jīng)費有保障、人員有落實、事項有督導(dǎo)。要對照攻堅方案、任務(wù)清單、時間節(jié)點,集聚黨員干部領(lǐng)銜攻堅,務(wù)求改革工作落地見效。
建立動態(tài)管理機制,每季度督辦一次改革攻堅進(jìn)度,每學(xué)期至少實地走訪1次。揭榜單位要建立常態(tài)報送機制,每季度向局改革辦報送一次工作進(jìn)展臺賬。同時,做好典型經(jīng)驗案例的收集、整理工作,爭取盡快形成一批富有成效的改革經(jīng)驗,并積極營造全社會支持改革、參與改革、共享改革成果的良好氛圍。