近日，廣東省教育廳公布了2022年廣東省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)精品課遴選結(jié)果，大朗一中化學(xué)科組的張麗瓊老師再創(chuàng)佳績(jī)，榮獲廣東省實(shí)驗(yàn)精品課一等獎(jiǎng)。
據(jù)了解，此次評(píng)選，全省共有1000節(jié)課參評(píng)，榮獲一等獎(jiǎng)實(shí)屬不易。而且，全省僅有86節(jié)精品課擬推薦至教育部參加遴選，張麗瓊老師也獲得了推薦名額。
張麗瓊是一位和藹可親、學(xué)識(shí)淵博的化學(xué)老師，學(xué)生們都很親切地叫她“麗瓊姐”，她小巧的身板卻蘊(yùn)含著大大的能量，她的課幽默風(fēng)趣、通俗易懂，把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的化學(xué)原理用深入淺出的語(yǔ)言，輕松地飄進(jìn)一個(gè)個(gè)小腦袋里，讓他們喜歡上化學(xué)，熱愛(ài)上化學(xué)。
張麗瓊老師的課例名稱(chēng)為《分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用》，這節(jié)課是人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元課題3的內(nèi)容。本課例通過(guò)提出問(wèn)題、探究實(shí)驗(yàn)、分析討論、得出結(jié)論、評(píng)價(jià)改進(jìn)五個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)二氧化錳的作用進(jìn)行探究，引導(dǎo)學(xué)生形成化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的一般思路和方法，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課本原型實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)改進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，促進(jìn)了學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。
此前，在獲得東莞市實(shí)驗(yàn)精品課一等獎(jiǎng)后，張麗瓊老師收到了繼續(xù)上送省里參評(píng)的任務(wù)。她沉著應(yīng)對(duì)，信息十足。她仔細(xì)研讀廣東省實(shí)驗(yàn)精品課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)作品中的不足向化學(xué)科組的小伙伴們悉心請(qǐng)教，尋求改進(jìn)的意見(jiàn)；利用中午休息的時(shí)間，反復(fù)在實(shí)驗(yàn)室里研究，不斷探索，探尋更優(yōu)的實(shí)驗(yàn)方案；精益求精，多次磨課以呈現(xiàn)更好的教學(xué)效果。
同時(shí)，化學(xué)科組團(tuán)隊(duì)為張麗瓊老師的實(shí)驗(yàn)精品課群策群力，提出了各種寶貴的建議，讓這節(jié)課更加精益求精。張麗瓊老師表示，今年正逢學(xué)校課堂優(yōu)化年，在學(xué)校先進(jìn)教育理念的引領(lǐng)下，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，能夠獲得該項(xiàng)榮譽(yù)，是學(xué)校和化學(xué)科組的每一位小伙伴共同努力的結(jié)果。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，此次精品課獲獎(jiǎng)只是教師生涯的一次收獲，期待在未來(lái)能獲得更高的榮譽(yù)。
大朗一中表示，喜訊傳來(lái)，學(xué)校全體師生歡欣鼓舞，這是創(chuàng)建“和正”品牌學(xué)校以來(lái)獲得的又一佳績(jī)，將激勵(lì)全校師生更加積極進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)，帶著夢(mèng)想不斷揚(yáng)帆啟航。接下來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展品質(zhì)課堂展示活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展常態(tài)課研討活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師個(gè)人教學(xué)能力的提升，積極推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步發(fā)展。