為生活奔波之余，讓我重讀名著
還在上學(xué)的時(shí)候，讀了一些當(dāng)時(shí)認(rèn)為很好的書，也包含一些名著；有些讀完回味無窮，有些讀完半知不解。那時(shí)，我常常對自己說：以后有機(jī)會，我重讀一次。
那時(shí)候，覺得要重讀的書，現(xiàn)在依次列出幾部，以此自我回味，或作為后續(xù)重讀的提示！
紅樓夢
家/春/秋
平凡的世界
圍城
魯迅雜文集
……
那時(shí)候的“以后有機(jī)會”就一直不了了之；一直到與小孩的閱讀考級相遇…
旁邊，小孩在填寫“閱讀小狀元”表格；
為了陪伴閱讀/寫作，我也憋出一點(diǎn)文字，以此為證！
雖然沒有對號入座重讀那些書目，但我隨時(shí)保留重讀它們的權(quán)力！
因?yàn)榕惆殚喿x，我又發(fā)現(xiàn)了一些新的有趣的書，或新的想重讀的書；也有之前曾經(jīng)想讀但未讀的書，如：
假如給我三天光明
草房子
皮囊
因?yàn)閻?，所以?jié)制
死亡如此多情
好父母決定孩子一生
……
感謝孩子的 閱讀考級 活動：讓我有更多更想讀的書目；
也讓我距離“重讀”越來越近，而且可能與孩子一起親子閱讀那些書！
為了生活，可能要四處奔波；
奔波之余，讓我重讀名著；
讀了之后，我盡力找時(shí)間整理一些感悟！
溫故而知新，重讀名著，也別有一番滋味！
閱讀，永無止境！
和平鴿 東莞 2022-02 重新整理
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