原標題：歐洲頭條丨英國承認對中國存在不小的“認知赤字”
英國高等教育政策研究所（HEPI）在本月初發(fā)布的一份獨立研究報告中指出，根據英國各級院校對中國專業(yè)教學的情況，英國對中國的認知基本停留在25年前的水平，這導致英國對中國缺乏做出“明智決策”所需的足夠知識及了解。
英國對中國的認知停滯了25年
作為報告的作者，高等政策研究所前政策官員邁克爾·納茨勒指出，在中國崛起成為世界第二大經濟體的25年間，在英國學習中國研究專業(yè)課程的大學本科生人數絲毫沒有增加。而更為嚴峻的是，大多數英國學生在整個教育過程中對中國甚至一無所知。
難怪英國學者在發(fā)布的研究報告中不無感慨地指出，“習近平主席講話往往能夠從容駕馭東西方文化的精髓，而西方領導人中能夠對中國文化引經據典者卻少之又少?！?/p>
報告數據顯示：“1999年，英國高校漢語專業(yè)畢業(yè)生為300人。而當中國成為全球最大的外匯儲備國、最大的留學生和旅游者輸出國時，這個數字仍然停留在300人。”
此外，英國高校提供學士學位的中國研究專業(yè)的數量也在減少，僅在2019年到2020年，就從13個減少到了9個。而在英國高中，“現(xiàn)代中國”這門功課在課程表上“基本已不見蹤跡”。
報告引用了11項此前的研究，強調有關中國知識的差距，指出雖然英國學校在中文普通話教學方面取得“一些進展”，但也僅此而已。目前關于中國歷史、中國文化和中國社會的知識教授幾乎為零。
為報告撰寫序言的英國牛津大學中國歷史與政治學教授拉納·米特在接受總臺記者專訪時表示：“我希望看到的一件事就是，更多的英國年輕人學習中文，認識中國、了解中國歷史和中國社會，以及關于中國的方方面面。盡管在增加對中國的了解方面，目前的情況比過去幾年要好很多。但是與中國在全球的重要性相比，目前（在西方）了解中國的仍然是一個相對較少的群體，還有絕大多數的人缺乏對中國的認識。”
對華認知缺失令機會一而再地錯失
參與過上一次中國專業(yè)研究報告撰寫的英國高等教育政策研究所主任巴赫拉姆·博克雷蒂尼亞在本次報告的總結中提到：“1997年至1998年對中國專業(yè)的研究報告，讓我們欣喜地發(fā)現(xiàn)了中國不斷增長的影響及重要性。然而25年過去了，這份報告讓我們看到了有關中國專業(yè)知識的停滯不前，甚至是和實際的差距越拉越大。這無疑讓機會已經錯失，而且未來會一而再地錯失?！?/p>
牛津大學中國歷史與政治學教授拉納·米特也表示，缺乏對中國的專業(yè)知識正在損害英國當前的利益。
他指出，在金融、高等教育、全球健康和氣候變化等關鍵領域，英國有強烈的動機與中國密切合作，同時英國也需要根據對這些問題的理解做出安全正確的決策。
米特教授強調，對于英國政策制定者們來說，“他們對于這個幅員遼闊且有影響力的國家（中國）認知仍然太淺薄。”
2020年7月，英國政府因所謂安全風險決定將華為設備從英國網絡中移除，此舉導致英國電信公司損失約5億英鎊。報告以此為例稱，“如果政府內部對中國有更多了解和認知，原本可以避免這種損失。”
報告指出，缺乏對華認知的另一個例證就是亞裔歧視問題。在全球暴發(fā)新冠疫情后，亞裔歧視在英國和其他西方國家出現(xiàn)了令人不安的上升態(tài)勢：截至2021年10月，相關案件在警方報案記錄中增加了50%。此外，華裔英國人在英國社會歷史中的存在感不強，甚至可以被完全忽略。
報告最終明確指出了三個亟須改進的關鍵領域：提高英國普通民眾對中國的了解水平；增加在英國說漢語講中文的人數；加深專業(yè)人士和決策者對中國的了解認知。
英國高等教育政策研究所主任在報告后記中指出，英國高校辦公室沒有把中國研究專業(yè)作為一門重要課程是令人失望的，這個錯誤需要學校乃至更廣泛的社會層面立即采取行動加以補償。