▲圖片來源：東莞廣播電視臺
近年來，中小學(xué)校越來越重視學(xué)生的體育鍛煉，廣東省教育廳3月9日發(fā)布《廣東省深化新時代學(xué)校體育評價改革方案（征求意見稿）》（下稱《方案》），提出推進(jìn)體育中考改革，擬自2022年入學(xué)新生開始，采用“素質(zhì)評價占比30%+統(tǒng)一考試占比70%”的體育中考模式，體育中考成績占中考錄取總分12%的權(quán)重計(jì)入錄取成績。
與《方案》相比，東莞市現(xiàn)行的體育中考制度有何不同？《方案》如果順利實(shí)施，對于東莞的考生有何影響？筆者結(jié)合東莞實(shí)際情況，對一些家長考生關(guān)心的內(nèi)容進(jìn)行了梳理。
東莞體育中考滿分將從60分提升至96分
根據(jù)推算，2022年秋季入讀初中一年級的學(xué)生，三年后即2025年參加中考，將成為適用新政的首批考試對象。
筆者了解到，東莞目前中考總分為800分，中考計(jì)分科目一共有10科，分別為語文、數(shù)學(xué)、外語滿分各為120分；道德與法治滿分為70分；物理、化學(xué)滿分各為80分；歷史、地理、生物滿分各為50分；體育與健康滿分為60分，采用“體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試（占比10%）加現(xiàn)場考試（占比90%）的中考模式。體育中考成績大約占中考錄取總分7.5%的權(quán)重計(jì)入錄取成績，這意味著未來體育分權(quán)重提升到12%的話，中考體育成績的分值會繼續(xù)提升。按照總分800分計(jì)算，提升到12%的權(quán)重，中考體育滿分成績就要從60分提高至96分。
目前中考錄取比拼的是排名，每一分都將拉開不小差距。中考體育成績占中考錄取總分比例的提高，意味著考生需要進(jìn)一步提高對體育的重視程度，努力在體育考試上多得分。
東莞2021年體育中考選考項(xiàng)目已有球類
《方案》提出，推進(jìn)體育中考改革，自2022年入學(xué)新生開始，除了計(jì)分權(quán)重的變化外，其中，“素質(zhì)評價”成績?yōu)椤叭粘⑴c+體質(zhì)健康測試”考查成績；“統(tǒng)一考試”采用“必考+抽考+選考”模式，“選考”項(xiàng)目必須包括“球類專項(xiàng)運(yùn)動技能”測試內(nèi)容。這就意味著，廣東2025年中考，體育要考“球類”。
東莞在2009年9月發(fā)布了《東莞市初中學(xué)業(yè)水平考試體育與健康科目考試實(shí)施方案（2019年修訂）》，對2021年初中學(xué)業(yè)水平考試體育與健康科目考試的調(diào)整作了說明。2021年起，普通考生參加現(xiàn)場考試有體能素質(zhì)考試、必考項(xiàng)目考試和選考項(xiàng)目考試，體能素質(zhì)考試項(xiàng)目包括雙杠一分鐘杠端跳起支撐前擺下，一分鐘直腿仰臥兩頭起，引體向上（男）、平行梯懸垂攀移（女）。
每年考前由市中招辦從以上內(nèi)容中統(tǒng)一抽取男、女各一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行考試；必考項(xiàng)目包括1000米（男）、800米（女），100米游泳（不限泳姿），由考生從中選擇一項(xiàng)進(jìn)行考試；選考項(xiàng)目每年考前由市中招辦從籃球運(yùn)動能力、足球運(yùn)動能力、排球運(yùn)動能力、動作技能組合和動作技能五類項(xiàng)目中各抽取一項(xiàng)內(nèi)容，共5項(xiàng)，供考生選擇其中一項(xiàng)進(jìn)行考試。
▲圖片來源：東莞廣播電視臺
保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動
《方案》提出，學(xué)校要積極組織開展體育活動。中小學(xué)校每天上午統(tǒng)一安排不少于30分鐘的大課間體育活動，課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動和放松。在沒有體育課的當(dāng)天下午課后，安排不少于40分鐘的體育活動（訓(xùn)練、競賽），保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動。適量布置體育課外作業(yè)。各類學(xué)校應(yīng)建立面向全體學(xué)生的學(xué)校體育競賽體系。加強(qiáng)學(xué)校運(yùn)動隊(duì)建設(shè)，積極參加各級體育競賽。每年定期舉辦春季和秋季學(xué)生運(yùn)動會（或體育節(jié)）。
同時加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康工作。健全《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》）測試制度。測試結(jié)果與學(xué)校教育教學(xué)工作評估掛鉤、與相關(guān)責(zé)任人績效考核掛鉤，與學(xué)生綜合素質(zhì)評價和學(xué)業(yè)水平考試掛鉤。
筆者了解到，在落實(shí)開齊開足體育課的基礎(chǔ)上，東莞不少學(xué)校都在努力開好特色體育課。例如，東莞市東城區(qū)中小學(xué)積極開展形式多樣的體育課，擊劍、射擊、射箭等運(yùn)動項(xiàng)目扎根校園，不僅豐富了學(xué)生體育運(yùn)動的選擇，也輸送了不少專業(yè)的擊劍、射擊、射箭運(yùn)動“苗子”。南城陽光第三小學(xué)打造“四球一繩一定向”特色課程，開展“繩采飛揚(yáng)”大課間活動與體能專項(xiàng)訓(xùn)練大課間活動。東莞一中則以項(xiàng)目式教學(xué)打破傳統(tǒng)的行政班模式，結(jié)合高中學(xué)生年齡、心理特點(diǎn)，陸續(xù)開設(shè)了形體課、舞蹈課、啦啦操、健美操等體育特色課程，優(yōu)化教學(xué)方法，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動樂趣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。