一幅色彩斑斕而又奇特的畫、一件不那么精美卻飽含心思的小手工作品，又或者是一張寫著幾行稚嫩話語的小卡片……每逢節(jié)日，曹勝藍總會看到同行在朋友圈曬出學(xué)生們送的小禮物。雖然，她的學(xué)生連說出一句完整的“節(jié)日快樂”都很困難，但她同樣滿足。
曹勝藍的工作有些特殊，她是東莞市啟智學(xué)校的一名特殊教育教師。在這里，曹勝藍面對的是聽障、智障兒童少年等特殊學(xué)生。哪怕曹勝藍付出十倍的努力，反映在孩子們身上的成果常常不盡如人意。但她依舊用愛心、耐心、細心，堅韌不拔，日復(fù)一日、年復(fù)一年，努力發(fā)展孩子們的潛能，幫助孩子們增長知識、獲得生活技能、增強社會適應(yīng)能力，成為可以生活自理甚至是對社會有用的人。學(xué)生的每一個小小進步，對曹勝藍而言，都是莫大的欣慰。對學(xué)生而言，曹勝藍亦師亦友，更是家人。
“上帝給我一個任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，每次只能挪那么一點點。”曹勝藍很喜歡這首《牽一只蝸牛去散步》散文詩。曹勝藍說，這些特殊的孩子們，只是走得慢一點而已。只要有一顆愚公移山的心，孩子們就會和你一起欣賞到沿路別樣的風(fēng)景。
十年如一日的堅守，愛之所至金石為開
俗話說，“為母則剛”。你有想過為師則剛嗎？
自1996年踏入特教行業(yè)至今，曹勝藍已度過了26個年頭。即使剛?cè)胄袝r，特教老師柔弱得像一只小貓，“幾番歷練后都是九陽神功的練就者。”曹勝藍說，特教老師都遇到過幾位響當(dāng)當(dāng)?shù)摹耙环虍?dāng)關(guān)萬夫莫開的人物”，而特教老師更是身懷絕技者，防跑、防偷、防咬、防尖叫、防自傷。
小永（化名）就是這一系列頭號名單上的一員“大將”。小永身材干瘦，但是做事常常不計后果，“一言不合就打人，同學(xué)、老師甚至是校長都被他打過?！辈軇偎{說，身背種種“英勇事跡”的小永在學(xué)校里是“網(wǎng)紅人物”。
小永從一年級開始一直到初三畢業(yè)都由曹勝藍擔(dān)任班主任，9年的時光里曹勝藍一直在牽著“蝸?！比ド⒉剑恢痹诘却淖兊陌l(fā)生。
那是一個艷陽高照的下午，同學(xué)們在操場上愜意地嬉戲著。小永又發(fā)飆了，其他同學(xué)都趕緊四處躲避。曹勝藍嚴厲制止了他，小永停止了攻擊動作站在原地聽她教誨。由于太投入了，曹勝藍完全沒有覺察一個智障班的孩子突然在她的后背重重地拍了一掌，痛得她立馬彎腰蹲在了地上，“我永遠也忘不了接下來的這一刻：只見小永一個箭步?jīng)_上來，雙手一把環(huán)抱住那個孩子，直到他完全平靜下來……”曹勝藍說，那一刻的她淚如雨下，這是小永第一次使用了拳頭以外的解決辦法。
▲小永畢業(yè)后帶上蛋糕回?？赐軇偎{
“如果沒有十年如一日的堅持與守望，你不會等到金石為開的一刻；如果沒有十年如一日的看似懦弱實則溫柔而堅定的如影隨形，你不會感受到這種堅毅是如此美麗?！辈軇偎{說，惟有深愛，才能戰(zhàn)勝無邊歲月里十年如一日的所有單調(diào)、重復(fù)與枯燥，去發(fā)現(xiàn)特殊孩子身上的美，也許是一抹純真的笑容，也許是對你的信任與依賴，又也許是你和他的世界終究以一種玄妙的契機達成的和解。
實地家訪走遍鎮(zhèn)街，不斷進步提升自我
無論是聽障班還是智障班，曹勝藍都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗以及過硬的專業(yè)素養(yǎng)。長期擔(dān)任一線班主任的曹勝藍，尤善于家校合作溝通、問題行為的處理以及班級成長管理。
記得那是曹勝藍時隔6年后，再次擔(dān)任全校唯一一個聽障班的班主任。早在開學(xué)前的暑假，曹勝藍就對13個孩子全部進行了實地家訪，足跡遍布東莞各個鎮(zhèn)街：樟木頭、鳳崗、中堂、塘廈、大嶺山、石龍、石排等，只為掌握學(xué)生的第一手材料。學(xué)期中，曹勝藍因意外受傷入院，醫(yī)生給她批了4周的病假，最終她提前終止休假返回到工作崗位上，那份沉甸甸的責(zé)任感實在難以按捺。
不到一個月，曹勝藍班上的學(xué)生小明在宿舍午休起床不小心摔傷，她又不顧病體未愈抱著小明飛奔醫(yī)院。孩子看到醫(yī)生心生恐懼各種不配合，曹勝藍全程緊抱小明忙前忙后，不斷用手語安撫他。最終，護士對著曹勝藍說；“這位媽媽注意抱緊孩子，準(zhǔn)備抽血了?！辈皇怯H生母親，卻勝似母親。
短短一個學(xué)期，班上孩子們在班級布置評比、教案評比、文藝表演比賽和運動會競賽中連續(xù)奪得四個一等獎，學(xué)期末更是被評為校先進班。
▲曹勝藍正在上課
正是這種已深入到她的血液中轉(zhuǎn)化成內(nèi)驅(qū)力的熱愛，賦予她幾十年如一日的高度責(zé)任心并且歷久彌新，陪伴她度過生命中最重要也最美的26載特殊教育時光。這些年來，她的課件、課例、論文屢獲省、市比賽獎項；多次被評為校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師；專業(yè)能力過硬，2018年被聘為東莞市帶教導(dǎo)師，同年獲東莞市班主任能力大賽三等獎；課余擔(dān)任東莞電視臺手語主播、承擔(dān)重度腦癱學(xué)生送教上門工作均有三個年頭，其中案例獲市一等獎和省三等獎……
至今，曹勝藍每年保持至少參加一項課例、案例、論文或課題等各類專業(yè)比賽，爭做一棵特教常青樹。
“也許這些進步緩慢而微小，但我愿意保持謙遜與好學(xué)，成為更好的自己。”曹勝藍說。
尋找生活與工作的平衡，用平凡詮釋教育之美
工作中，她充滿干勁和激情，而生活里她更是懂得休息是為了更好地出發(fā)。生活中的她喜歡種種花，親近大自然；在閑暇的時光里看看書，讓心靈回歸寧靜；也喜歡外出走走，看看美麗的大千世界；更喜歡親手為家人做一盤美味的點心。
工作之外，曹勝藍選擇發(fā)揮余熱，是一名正式注冊的志愿者成員。多年來，她堅持利用節(jié)假日參與志愿者手語培訓(xùn)等公益性活動，更是連續(xù)兩年獲東莞市優(yōu)秀志愿者稱號。
除此以外，曹勝藍還是校羽毛球隊成員之一，長期刻苦訓(xùn)練參加比賽；校讀書會的成員，定期開展形式多樣的講座、讀書沙龍，風(fēng)雨無阻。朝著江蘇錫山高級中學(xué)唐江澎校長說的“好的教育應(yīng)該是培養(yǎng)終生運動者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問題解決者和優(yōu)雅生活者”的方向努力踐行，至死方休。
如今，曹勝藍的孩子們也羽翼漸豐，陸續(xù)展翅高飛去到更為廣闊的天地。而?；丶铱纯矗渤删土藧鄣难永m(xù)，定格多少美好的回憶?！靶∮喇厴I(yè)后，經(jīng)?；貋砜次?，還會帶上他親手做的蛋糕！”曹勝藍說，自己甘愿做一杯味道恬淡的白開水，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，給孩子們最長情的陪伴，也是她對特教事業(yè)的告白。
在曹勝藍心中，“不敢說白開水的平凡就能鑄就偉大，但是白開水的平凡最能詮釋教育之美?！?/span>
【對話】
東莞日報：是什么原因和力量、信念，讓您在特殊教育工作上堅持了這么多年？
曹勝藍：應(yīng)該是匠人之心吧！一輩子只做好一件事，我認為也很酷。我其實比較慢熱。一開始工作的時候并不能很好地理解“熱愛”這個詞的含義。隨著時間的推移，慢慢沉淀下來，捫心自問，我喜歡和我的學(xué)生,待在一起，我自己的專業(yè)在時間的長河中得以運用而不是荒廢，特殊教育的大環(huán)境也因為了我們一份子的參與有了長足的發(fā)展。由衷地開心，驕傲。如果你有了內(nèi)驅(qū)力，就足夠抵御外在的一切紛擾，包括時間。
東莞日報：有沒有遇到過面臨崩潰邊緣的時候？是否有想過放棄呢？
曹勝藍：坦誠地說，身為一名特教人，經(jīng)常面對令人崩潰的局面是常態(tài)。但每每都堅持下來了。有些事情不是看到希望才去堅持，而是因為堅持才會有希望。
東莞日報：從單身步入圍城，再到為人母，在人生的不同階段，您對人生的思考發(fā)生了哪些變化？
曹勝藍：隨著年齡的增長和社會發(fā)展的推進，我對人生的思考會更加立體：女性，只要她對生活和國家飽含熱忱之心、遵從自己的內(nèi)心過好每一天，不管是處于單身、為人妻、為人母，又或者選擇成為一名職業(yè)女性、家庭主婦、單身女性、單親媽媽，哪一種狀態(tài)都是美麗的！
東莞日報：在工作和生活中遇到麻煩，您會更愿意向誰傾訴呢？
曹勝藍：工作中的麻煩，我更愿意向有資歷的前輩求教，也會嘗試上下級溝通，盡自己最大的努力去改變困境；生活中的煩惱多會向知己傾訴，再不然會通過自己的愛好來排解。書本是讓心靈?？康米顚庫o的港灣。
【人物檔案】
姓名：曹勝藍
學(xué)校：東莞啟智學(xué)校
從教時間：1996年至今
獲得榮譽：東莞市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、東莞市優(yōu)秀志愿者、校最美教師、校優(yōu)秀班主任、校優(yōu)秀教師
文字：李春燕圖片：由受訪者提供編輯：王寶光