隨著社會的發(fā)展與進步，大家對“性別平等”的觀念接納度也在不斷上升，但由于歷史傳統(tǒng)、社會習俗、教育背景等原因，社會上也仍有不少性別刻板印象存在。
人們往往認為：在性格上，男性就該果敢堅忍、威猛無畏，女性就該溫柔細膩、文靜和順；在職業(yè)上，男性常被認為是競爭型、勇敢型、領導型，適合從事賽車手、消防員、政治家等職業(yè)，女性常被認為是照顧型、順從型、細膩型，適合從事護士、保姆、教師等職業(yè)。
這些性別刻板印象也在無形中影響父母的養(yǎng)育行為。在性別刻板印象影響下，父母在養(yǎng)育孩子的過程中容易忽視孩子的先天氣質、成長需求，抑制孩子個性化發(fā)展。
父母要更新認知，認可性別平等
性別平等，是指每個人不論性別，在人格、尊嚴和價值上平等，都能得到同等的重視和支持；個人的才能都能自由發(fā)展，都有平等的權利、機會和責任，而不受刻板印象和偏見的限制?；谛詣e平等的教育，有利于孩子的身心健康和可持續(xù)發(fā)展，學會尊重差異、公正平等，接納社會角色和審美價值的多元性。當我們接納孩子的天性，支持、鼓勵孩子探索與發(fā)展優(yōu)勢潛能，孩子會更有信心做自己。
父母要以身作則，付諸行動
第一，在家庭生活中，父母要科學合理地分工合作。嘗試改變“男主外，女主內”的傳統(tǒng)家庭分工。賢妻良母和賢夫良父密切合作，一起出入廚房、廳堂、市場，為孩子做出性別平等的榜樣，營造更為健康、文明、可持續(xù)發(fā)展的家庭系統(tǒng)。
第二，停止用刻板印象評判自己和他人。夫妻可以重新認識自己的個性特質、自我價值。男人不必為了得到認可而爭強好勝，女人也不必因為害怕被嫌棄而逆來順受。我們可以接納這樣的女兒：她可以堅強、勇敢，沖鋒在前；她可以做政治家、科學家、警察；她可以喜歡足球等力量型的運動。我們可以接納這樣的兒子：他可以脆弱、撒嬌、哭訴；他可以跳舞、喜歡粉色；他可以是幼師、護士。男孩女孩的興趣愛好和成就都會被尊重，被認可。
第三，重視孩子的性教育平等。男孩女孩都應該從小就被引導如何保護自己、尊重異性。我們不該片面地認為女孩安全知識、自我保護更重要，同樣也應該重視男孩的性別平等、尊重女性的意識教育。
或許現(xiàn)實中性別不平等的言行無法完全消除，但父母的覺醒和教育可以讓孩子有更好的成長。性別平等我知道、我踐行、我宣傳，讓男女“平”分秋色，和諧“等”量齊觀。
作者：東莞市第六高級中學歷史教師、東莞市學校家庭教育慧導師團成員林小純