9月1日上午，東莞市康復(fù)實驗學校迎來了新學期的400多名返校學生。新入學的特殊兒童青少年面臨著適應(yīng)新生活、新環(huán)境的挑戰(zhàn)，他們的家長也倍感壓力。大到孩子是否能適應(yīng)新學校新環(huán)境，小至吃飯、睡覺、上廁所，種種細節(jié)都讓家長們牽腸掛肚。
在康復(fù)實驗學校開學日現(xiàn)場，舒心‘家’油站——特殊兒童青少年無障礙融合項目的社工們精心準備了一份充滿儀式感的開學“禮物”：開學拍照留念、“我最需要的服務(wù)”愿望樹、“愛分享”志愿服務(wù)隊的“開學禮包”等，為同學們送上開學的第一份祝福，讓新同學和家長可以近距離地了解項目社工的相關(guān)服務(wù)，為特殊兒童學子的后續(xù)適應(yīng)融入加油助力！
據(jù)悉，舒心“家”油站特殊兒童青少年無障礙融合項目主要為東莞市0-16歲的腦癱、聽障、智障、自閉癥的特殊兒童提供康復(fù)服務(wù)、成長教育、社會融入等方面社工服務(wù)；為特殊兒童家屬提供心理支持、“送教上門”居家康復(fù)訓練指導、困難家庭資源鏈接等服務(wù)。
在迎新活動中，大眾社工詳細地向家長介紹項目社工服務(wù)，如特殊兒童及家長在入學后遇到困擾，可尋求項目社工提供幫助和支持。在“最需要的服務(wù)”愿望樹上，有家長寫下愿望，希望社工能夠面向家長開展更多培訓，介紹特殊兒童言行、心理上的特點，為家長提供支援。
項目主管、大眾社工李翠云表示：“新學期開學，大家都非常關(guān)注近期的‘雙減’政策，但對于我們特殊兒童青少年的家長們而言，更希望看到特殊兒童青少年的發(fā)展成長，也需要的更近距離、更實際的關(guān)心和支持。項目社工在后續(xù)的服務(wù)中也將征集各方服務(wù)需求和建議，致力于提升特殊兒童青少年家庭的生活質(zhì)量，促進特殊兒童青少年的社會融入，共建和諧社會?！?/span>