羞于傳授生理衛(wèi)生知識(shí)？這所學(xué)校讓農(nóng)村女孩“正視自己的每一次蛻變”
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10多年來(lái)，寧夏固原市原州區(qū)張易鎮(zhèn)張易中學(xué)校長(zhǎng)楊秀花一直致力于改變“羞于傳授生理衛(wèi)生知識(shí)”的落后觀(guān)念，在學(xué)校辦起“女生課堂”，向女生傳授正確的生理衛(wèi)生知識(shí)，讓經(jīng)期護(hù)理、生殖健康等曾難以啟齒的話(huà)題脫去羞恥的外衣，上千名女孩由此受益。
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“正視自己的每一次蛻變”
第一次坐進(jìn)“女生課堂”時(shí)，14歲的宏燕還沒(méi)來(lái)例假。聽(tīng)老師講到青春期第二性征變化的內(nèi)容時(shí)，她和其他女生一樣，全程低著頭、紅著臉。已來(lái)例假的同學(xué)曉燕跟著老師示范衛(wèi)生巾的正確使用方法，頭時(shí)而抬起又迅速低下。
這樣的情景，楊秀花經(jīng)歷了多次?！霸绞沁@樣，越說(shuō)明向?qū)W生普及生理衛(wèi)生知識(shí)很有必要?！睏钚慊ㄔ谵r(nóng)村長(zhǎng)大，也經(jīng)歷過(guò)青春期生理變化無(wú)人可問(wèn)、長(zhǎng)輩回答云里霧里甚至避而不談的尷尬。她還記得第一次來(lái)例假時(shí)，這件自己不敢說(shuō)的“丟人事”還是妹妹告訴媽媽的，之后媽媽只簡(jiǎn)單教她如何處理，這讓她一度認(rèn)為月經(jīng)是一件“不好”“不能公開(kāi)說(shuō)”的事情。
“家長(zhǎng)刻意回避，只會(huì)讓女孩子感覺(jué)羞恥甚至自卑，我希望女孩子能正視自己的每一次蛻變，這會(huì)使她們變得更美麗、更自信。”楊秀花說(shuō)，農(nóng)村地區(qū)觀(guān)念較為保守，亟需在年輕一代里改變這種落后的想法。
2010年，張易中學(xué)面向全校的“女生課堂”正式開(kāi)講，上千名農(nóng)村女孩終于擁有了認(rèn)識(shí)自己的一扇窗，開(kāi)始自信面對(duì)學(xué)習(xí)與生活。
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“女生課堂”內(nèi)容多
“女生課堂”講什么？張易中學(xué)“女生課堂”主講教師南月紅說(shuō)，除初中生物課本上關(guān)于女性青春期生理發(fā)育和心理變化的章節(jié)外，幾位老師還在女學(xué)生課后空閑時(shí)間，通過(guò)視頻講課和示范講解，教導(dǎo)她們內(nèi)衣內(nèi)褲勤換洗、經(jīng)期衛(wèi)生健康護(hù)理、與異性接觸自我保護(hù)等。
南月紅在“女生課堂”一學(xué)期最多時(shí)給初中3個(gè)年級(jí)的女生上了6次課。女生痛經(jīng)時(shí)，南月紅還幫她們沖姜糖水，敷熱水袋，用網(wǎng)上自學(xué)的按摩手法使其緩解疼痛。
“女生課堂”慢慢帶來(lái)改變。不到一年，宏燕、曉燕就能笑著分享經(jīng)期護(hù)理知識(shí)了。曉燕說(shuō)：“一開(kāi)始聽(tīng)老師講女性身體變化時(shí)，確實(shí)不好意思，但老師說(shuō)這些變化是人的正常發(fā)育現(xiàn)象，我逐漸覺(jué)得沒(méi)啥可害羞的?！?/p>
宏燕說(shuō)：“以前媽媽只是隱晦地說(shuō)過(guò)一兩嘴，讓人一知半解?，F(xiàn)在我知道是怎么回事了，第一次來(lái)例假就沒(méi)慌張?！?/p>
看到學(xué)生的變化，楊秀花十分欣慰。在楊秀花的一篇博客文章里，記錄著一名女生寫(xiě)給她的話(huà)語(yǔ)：“在這個(gè)特殊的課堂上，您讓我找到了自信，學(xué)會(huì)怎么去照顧自己、健康成長(zhǎng)?！?/p>
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讓性與生殖健康教育不再神秘
楊秀花認(rèn)為，履行好性教育責(zé)任，孩子遭遇成長(zhǎng)風(fēng)險(xiǎn)的可能性會(huì)變低。盡管性與生殖健康教育早已納入義務(wù)教育課程體系，但在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，仍有一些生物老師為避免尷尬，遇到相關(guān)章節(jié)時(shí)少講或略過(guò)不講，而讓學(xué)生自學(xué)。
在張易中學(xué)，性與生殖健康教育知識(shí)是生物老師的必講內(nèi)容?！皩⑵渥鳛樯镎n的拓展內(nèi)容來(lái)講，學(xué)生就會(huì)把它當(dāng)成知識(shí)點(diǎn)；否則，越是神秘，孩子越容易因?yàn)楹闷驷劤蓯汗！蹦显录t說(shuō)。
在楊秀花看來(lái)，學(xué)校性與生殖健康的教育固然重要，但家長(zhǎng)也應(yīng)該成為孩子此類(lèi)教育的“第一名老師”。時(shí)至今日，用“垃圾桶撿來(lái)的”“石頭縫蹦出來(lái)的”等話(huà)搪塞孩子“我從哪兒來(lái)”問(wèn)題的家長(zhǎng)不在少數(shù)。
楊秀花認(rèn)為，有了“女生課堂”，還應(yīng)有“男生課堂”?！拔蚁牍膭?lì)男老師參與進(jìn)來(lái)，教導(dǎo)男學(xué)生管理好自己生理心理健康?！睏钚慊ㄕf(shuō)，“學(xué)生以后會(huì)為人父母，我希望正確的觀(guān)念、性與生殖健康的知識(shí)能影響他們下一代?！?/p>
來(lái)源：《半月談》2021年第4期 原標(biāo)題：《楊秀花：直面女生成長(zhǎng)的煩惱》