東莞有個90后女生想學粵劇，
她的媽媽曾撂下狠話要“斷絕母女關系”……
說起粵劇，在一般人的印象里，那是老爺爺、老奶奶的愛好，被人們戲稱為是一項“夕陽藝術”，是跟年輕人完全不“搭嘎”一件事。小時候，在公園、在廣場會聽到不少老人家拿著收音機播著粵劇聽，有80后、90后東莞仔女表示：“以前聽收音機，只要一聽到播粵劇就轉臺！”
然而，這項老人家的愛好，東莞有位90后年輕的女生卻愛得不行，小時候特別喜歡跟著錄音機學唱粵劇，還成為了她人生的第一份工作，她就是粵劇傳承人唐沛文。
當她提出要學粵劇
就連粵劇發(fā)燒友的爺爺也不支持
今年，是唐沛文從事粵劇工作的第16個年頭了。這份年輕人稀缺的的工作，做起來也挺不容易的。
在這16年的工作歲月里面，唐沛文直言：“無時無刻都是想要退出，想要‘收山’了?！?/p>
唐沛文的爺爺是一位粵劇發(fā)燒友，在萬江新村一“私伙局”擔任樂手。耳濡目染之下，她從小就喜歡上了粵劇?？墒钱斕婆嫖囊蚕胍獜氖禄泟⊙輪T這一行的時候，就遇到了困難，家里人曾極力反對過。
就連身為粵劇發(fā)燒友的爺爺也不支持——擔心她學粵劇沒有出路，生計成問題。
“當時我媽媽是非常反對我去粵劇學校?！彼f，“因為在她的印象當中，你去學戲，學完戲（畢業(yè)后）出來怎么辦呀？能干嘛呀？去榕樹頭那里坐著？跟幾個老人家，跟那些阿姨大叔在那里過上退休生活嗎？”
面對媽媽撂出“斷絕母女關系”的狠話，心意已決的唐沛文依然沒有妥協，以絕食、曠課等方式抗爭，才最終如愿。
給人伴舞，站一個晚上
站在舞臺“C位”之前吃了不少苦頭
2006年起，唐沛文就開始入讀廣東粵劇學校。
剛從粵劇學校畢業(yè)出來后，唐沛文就受到了“打擊”，曾經倍感失落。
“因為當時我在學校老師他們還是挺重用我的?！碧婆嫖恼f：“很多戲很多演出的機會都給我了?！?/p>
以前，唐沛文還有很多演出的“威水史”。
初中時的一次迎新晚會，有著強烈表演欲和表演熱情的唐沛文演繹了經典粵曲《帝女花》，引起學校老師的注意，讓她加入了舞蹈隊，并將她推薦給被譽為“東莞三大平喉王”之一的陳映荷（現為東莞粵劇發(fā)展中心主任）。見唐沛文癡迷演戲，又很有靈氣、很努力，陳映荷收下了這顆好苗子，悉心栽培。就這樣，唐沛文開始跟隨她人生中的第一位“伯樂”學唱粵劇粵曲，學習如何用氣、發(fā)聲等演唱技巧，參加各種演出、比賽。
“可是實習的時候就感覺干嘛好像排戲什么的都輪不到我，就站在旁邊，一個晚上就給我站一個晚上，就會有一種失落感?！?/p>
她說：“以前是別人給我伴舞的，現在變成了我去給別人伴舞了。”
經過了這段“失落”的日子后，唐沛文已經成為了粵劇花旦了，成功地站在了舞臺中間，妥妥的“C位”。
“你沒有到一定的日子，還真的不是讓你在舞臺上面站中間的那一位。”唐沛文說。
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如今，唐沛文已與眾多大咖同臺演出，還得到紅線女、小神鷹、丁凡、郭鳳女、歐凱明、曾慧等名家親身指導。
不忘初心 學成歸莞
從粵劇新苗成為粵劇傳承人
小時候唐沛文看爺爺演出，每當見到粵劇演員身著漂亮的服飾、頭飾在舞臺上演出，唐沛文便深深為之吸引，那時候起，她就開始自學唱粵劇，跟著錄音機學，夢想有一天自己也能穿得那么漂亮登上大舞臺。
可是當她真的穿上漂亮的粵劇服裝，戴上漂亮的頭飾時，她才發(fā)現唱粵劇不僅僅是漂亮那么簡單。
臺上一分鐘，臺下十年功。雖然早就做好了吃苦的心理準備，但進入廣東粵劇學校進行專業(yè)學習后，唐沛文還是各種不適應。因年紀偏大，壓腿等基本功不扎實，底子薄，剛開始訓練的她整日以淚洗面，“才知道原來學粵劇這么苦，不只是天天披著漂亮的鳳冠霞帔，還有‘唱念坐打’‘手眼身法步’那么多東西要學，光鮮背后要付出那么多努力。”
那段艱難歲月，唐沛文幾近崩潰，每天給家人打電話，哭著說要退學?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼！标愑澈蛇@句安慰話語，讓她咬牙堅持了下來，“天天哭，真不知道自己是怎么挺過來的。”
在校期間，主攻小旦、花旦、青衣、彩旦、老旦的唐沛文，以其專注與執(zhí)著，練就扎實的基本功，積累豐富的實踐經驗。2010年，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)，并留校任教。
“而且，越漂亮的頭飾，它就越重，越重的頭飾，它就越疼?！碧婆嫖恼f：“好像我們之前演的那場戲，當時的頭飾真的有四五斤在頭上，而且戴上去的功夫還不少，它還得一片一片地貼，一點一點地包一層一層的，其實真的是一個挺難的一件事?！?/p>
她直言：“我覺得做一個戲曲演員真的很不容易。”
“它除了很多外在的因素，服裝頭飾等等的一個拘束上面，而且它要學的東西也很多。我們的唱念坐打，手眼身法步，每一樣東西都需要不斷不斷地去重復練習，去研究，你才能在舞臺上面呈現出一個最好的狀態(tài)。”唐沛文說。
2013年下半年，唐沛文接到來自家鄉(xiāng)的邀請——擔任麻涌鎮(zhèn)少兒粵劇團指導老師。面對粵劇曲藝人才斷層等問題，東莞早就開始探索傳承和發(fā)展粵劇曲藝的新方法與新模式，樹立起“從娃娃抓起”的理念，讓廣大青少年學生有機會接觸粵劇、欣賞粵劇。
“不管是戲曲，還是其他藝術舞蹈等等，它得有人看你才能傳承下來吧，所以我們在這方面也不斷地在努力了，我小的時候沒有人教，那如果我現在把戲學成歸來了，能不能把我自己身上的東西交給下一代呢？”唐沛文說：“所以當時也是很幸運的一個機會，就是咱們東莞麻涌成立了一個少兒粵劇團。所以從那時候我就慢慢地從一個學戲的孩子，演變成一個正式的粵劇演員，再演變成一個粵劇的教育工作者?！?/p>
從那時開始，直到現在，唐沛文一邊在臺上演出，一邊致力于培養(yǎng)粵劇曲藝新苗，常年奔走于各鎮(zhèn)街，在“粵劇進校園”課程上、少兒戲曲培訓基地里，傳道授業(yè)，樂此不疲。
“我小的時候要專門跑到粵劇學校去學，而且那時候還不知道有這樣一個粵劇學校，但是現在我們東莞20多個鎮(zhèn)街都有粵劇進校園的活動。”
走進唐沛文位于萬江的工作室，滿墻的獎狀、獎杯、獎牌，格外亮眼。近年來，全身心投入粵劇曲藝傳承、普及與推廣工作的唐沛文，培養(yǎng)出不少粵劇曲藝新苗，不少走上專業(yè)道路，考入廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院（廣東粵劇學校）。
最后，唐沛文談到未來，表示：“我很希望我們東莞所輸送出去的這一些學生，或者是那些粵劇進校園的佼佼者，以后能學戲歸來，也為我們東莞家鄉(xiāng)做一份貢獻，把粵劇藝術傳承下去?！?p#分頁標題#e#
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