2020年10月22-25日，由教育部基礎(chǔ)教育司主辦，中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)承辦的“第八屆全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課活動(dòng)”在重慶市國(guó)際博覽中心隆重舉行。經(jīng)過(guò)市、省、國(guó)家層層遴選，通過(guò)綜合評(píng)議、集中公示等環(huán)節(jié)，從省級(jí)推薦的474個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例中產(chǎn)生了158個(gè)現(xiàn)場(chǎng)展示案例。其中，廣東省共有7名教師脫穎而出參加現(xiàn)場(chǎng)展示。
值得一提的是，東莞市東莞中學(xué)初中部翁宇靜老師作為廣東省初中生物學(xué)科的唯一代表（全省初中生物第一名）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課展示，得到與會(huì)專家的高度肯定，被授予“2020年度全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號(hào)。
翁宇靜老師實(shí)驗(yàn)說(shuō)課的題目是初中生物人教版七年級(jí)下冊(cè)第二章《探究某種食物中的能量》，原實(shí)驗(yàn)中因大部分熱量散失在空氣中導(dǎo)致測(cè)得的數(shù)據(jù)明顯偏低，誤差大。在改進(jìn)實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)運(yùn)用“水浴加熱”的逆向思維，將花生放在浸潤(rùn)于水中的試管內(nèi)燃燒，大幅度減少了熱量散失；同時(shí)通過(guò)加熱高錳酸鉀制取氧氣，保證試管內(nèi)花生的可持續(xù)燃燒，從而大幅度減少了實(shí)驗(yàn)誤差。
改進(jìn)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單且富有創(chuàng)造性的解決了教材實(shí)驗(yàn)誤差大的問(wèn)題，既培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究能力，也拓寬了學(xué)生的思維，發(fā)展了學(xué)生跨學(xué)科思考和解決問(wèn)題的素養(yǎng)。
除了翁宇靜老師獲評(píng)“2020年度全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能手”外，我市還有11位教師在“2020年廣東省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課活動(dòng)”中取得優(yōu)異的成績(jī)。
老師們從實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)等方面對(duì)課程進(jìn)行了深入解析，生動(dòng)精彩的講述展現(xiàn)出教師們?cè)趯?shí)驗(yàn)教學(xué)方面良好的專業(yè)素養(yǎng)。
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可進(jìn)入廣東省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)在線平臺(tái)
觀看老師們的說(shuō)課展示?
近年來(lái)，東莞市積極加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，推進(jìn)提高各類教育裝備的應(yīng)用水平，鼓勵(lì)教師積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，組織開展了優(yōu)秀自制教具評(píng)選、實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課比賽、幼兒園自制教玩具評(píng)選、實(shí)驗(yàn)操作與創(chuàng)新技能比賽等，通過(guò)以點(diǎn)帶面，將教師的智慧凝結(jié)在一起，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的教學(xué)儀器、教學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)材料等進(jìn)行改造創(chuàng)新、完善，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平的不斷提高，為加快建設(shè)“灣區(qū)都市、品質(zhì)東莞”提供更加有力的人才支撐和智力支撐，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，在東莞這片教育沃土上，會(huì)有更多的優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果持續(xù)涌現(xiàn)。